我是濮阳市区的老师。。。。。
这种现象，很普遍。
1、首先确定作业量多不多。
一般来说，初中的作业量不会太多，按照要求，每科作业必须要在半个小时内完成。身为家长，你可以让孩子讲一讲都有哪些作业，每个作业大概用时多久？让孩子估算需要用时多久。
作业量确实很多的话，这可能是教师的问题，因为学生成绩评比，教师还是很重视这个评比的，如何提升学生的某一科成绩呢？最简单粗暴的方法就是抢占时间，用于某一科的时间多了，那么该科自然成绩好。那如何抢占时间呢？抢占什么时间呢？很简单，就是学生的课余时间。
这也是身为老师，很无奈的地方，社会向学校要成绩，学校向老师要成绩，老师向学生要成绩，整个社会的压力最终是压在学生身上的。我很无奈，但也不敢给孩子减负，因为成绩差了，校方不满意，家长更不满意。
那怎么做呢？这个就得看家长的水平了。教师布置作业是面向全体学生的，这个作业难度、作业量是否适合自家孩子，可以有所取舍。已经会的，掌握扎实的可以不写，有重复作业的可以不写，给老师说明情况就好，但是不能每次都不写，因为孩子不可能每次都能掌握扎实。把时间用在最需要的科目上。对时间的管理对于当今的学生来说，非常重要。
2、注意孩子写作业的效率。
有的孩子本来半个小时就能完成的作业，非要拖，拖到写一两个小时。写作业期间，孩子有没有跑神儿？有没有发呆？有没有做别的事情？
我给学生布置一张小页，二十分钟的题量，有些学生十几分钟就写完了，有些学生磨叽一节课还写不完。孩子有一种拖到最后就不用写的心理，很多家长都觉得孩子写作业写到很晚，一过十一点就不让孩子写了，包括在学校，作业过了一两天，老师就不追究过错了，这都是导致孩子不写作业的因素。这是客观存在的。
所以，孩子的写作业效率是不是有问题？
无论怎么样，孩子还是在获取知识的同时，开开心心成长最重要。
而且，悄悄地说，濮阳的教育。。。。唉。。。
